中考命題調整！堅決執行省級命題，初二、初三將迎來中考、小中考
在新修訂的《職業教育法》中，提到將取消初中畢業后的普職分流，但在大多數人看來：似乎說了什么，似乎又什么都沒說！
眾所周知，以往的中考只是能決定學生，能考上一所怎樣的高中，但現在的中考，卻直接關系到學生能否考上高中，也會因為學歷過低，就業受限。
如果在中考沒有取得優異的成績，將面臨被分流到職高的處境，這也間接成為了廣大家長和學生的一塊“心病”，也是眾多教育改革政策中，還沒正式實施就被質疑的改革政策。
畢竟面對當今社會緊張的就業形勢，學歷太低就會限制今后的發展，這也是家長最不想看到的，如今，中考分流還沒有明確的定論，中考命題又迎來重大調整。
近幾年，國家教育部一直專注于對我國教育領域的改革，并且提出很多相應的教育改革政策，有很多已經達到了顯著成效，比如新模式高考的實施，每年都有新的省市加入。
隨著新高考穩步實施著，教育部將改革重心直接轉向義務教育范圍內的中小學，特別是對于中考的改革措施，更是在“雙減”政策落地后的第一次驗收，既然是驗收，就要有效果。
教育部在發布的文件中，提到了對中考命題的調整，此次中考改革，將是近幾年中最大的一次，針對2022年中考命題工作的通知，有五大重要變革，學生和家長要提前做準備。
其一，堅決執行省級統一命題，簡單來說就是要求各個地區實現全省統一一張中考試卷，哪怕統一同省不同地區存在教材不統一的情況，最遲到2024年也要執行省級統一命題；
其二，取消中考考綱，不再劃分重點，文件中提到：堅決取消初中學業水平考試大綱或考試說明。以前學校老師會按照考綱，詳細講解重要知識點，但政策實施后整本書都是重點；
其三，不能考高中、學科競賽、課外培訓等涉及到的內容，不得超標命題和隨意擴大、壓減考試內容范圍，確保依標命題、教考銜接，防止學生提前學習實現逆襲；
其四，降低“記憶性”內容的占比，側重綜合性試題，不能在試卷上出現偏題或怪題，也就是說想通過死記硬背得高分的學生，要盡早轉變學習方式，更加靈活地掌握各個知識點；
其五，強調閱卷要嚴謹，也就是說主觀性試題將嚴格執行一題多評制度，并且重點強調“一題多評”，這就意味著中考主觀題的分數，將無限趨近于題目分檔的平均值。
妍妍學姐有話說：
在國家教育部對于2022年中考命題的調整，看似加強了中考的考試難度，實際上也是給成績在高中和職高錄取分界線，也就是學生成績中等偏下考高中有機會了。
隨著中考命題的新調整，更加注重對基礎知識的考量，意味著中等偏下的學生，從現在開始，要重點復習書上的課后習題、基礎知識等，很大可能會實現中考超長發揮。
1、抓住課本上的每個細節
不管中考命題如何調整，最終的依據還是課本，所以，對當代學生來說，最重要的就是抓住課本上的每個細節，掌握每個重要的公式，學懂每一個定理或例題。
雖然命題調整后，在試卷上呈現出來的題目會發生很大改變，但終究萬變不離其中的就是基礎知識，學生將所學的課本吃透，才有可能在中考取得優異的成績。
2、養成記錯題本的習慣
學生如果在平時的考試中，真的遇到了連老師都覺得超綱的難題，可以先放在一邊不予理會，但對于中等難度或基礎題，卻要重點記憶，最好一次就充分掌握。
讓學生養成記錯題本的習慣，也是為了方便記憶，畢竟很多時候學過的知識點，可能到了中考前夕復習都涉及不到，這時就需要學生的錯題本，幫助學生回憶可能出錯的知識點。
此次中考命題改革，對初中生和小學生都有很大的影響，特別是現在正在讀初二、初三的學生，面對即將到來的中考、小中考，只有最先做出調整的學生才有機會。
從現在開始距離中考還有50多天的時間，學生想在中考超長發揮，就要放棄對一些難題的攻克，轉向對基礎知識的掌握和練習，重點在書本上出現過的試題類型。
